1ο ΓΕΛ Βέροιας, 4ο Γυμνάσιο Βέροιας, 3ο ΓΕΛ Γιαννιτσών, Γυμνάσιο Επισκοπής Ημαθίας, 2ο Γυμνάσιο Αλεξάνδρειας, 1ο ΓΕΛ Έδεσσας, ΓΕΛ Κονταριώτισσας Πιερίας, Γυμνάσιο Λιτοχώρου, 5ο ΓΕΛ Βέροιας & ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Βέροιας, 3ο Γυμνάσιο Νάουσας, 1ο Γυμνάσιο Αλεξάνδρειας, 1ο ΓΕΛ Αλεξάνδρειας, 2ο ΓΕΛ Νάουσας, ΕΠΑΛ Αλεξάνδρειας,. Γυμνάσιο Προμάχων Πέλλας. Στην εκδήλωση χαιρέτισαν ο δήμαρχος της Βέροιας Κώστας Βοργιαζίδης, ο πρόεδρος του ΔΗΠΕΘΕ Νίκος Μαυροκεφαλίδης, ο πρόεδρος της ΚΕΠΑ Γιώργος Σοφιανίδης και η υπεύθυνη των σχολικών δραστηριοτήτων Β’θμιας Ημαθίας Νόπη Σκεντερίδου. Μία όμορφη πρωτοβουλία που απέδειξε τις δυνατότητας το δημόσιο σχολείο να προσφέρει πλούσιο πολιτιστικό έργο παράλληλα με τα γνώση!
ΕΠΑΙΝΟΙ – ΒΡΑΒΕΙΑ 2016
| Έπαινοι: |
Σχολεία - συμμετέχοντες |
| Έπαινος πρωτοεμφανιζόμενης ομάδας |
ΕΠΑΛ Αλεξάνδρειας «Ταρτούφος» του Μολιέρου σε απόδοση Κ. Χ Μύρη Μπαλτατζή Γεωργία |
| Έπαινος επιλογής έργου |
3ο ΓΕΛ Γιαννιτσών «Όρνιθες» του Αριστοφάνη Κατερίνα Ευσταθίου |
| Έπαινος διασκευής έργου |
Γυμνάσιο Προμάχων «Η αυλή των θαυμάτων» του Ιάκωβου Καμπανέλλη Θεατρική Ομάδα Γυμνάσιου Προμάχων Γυμνάσιο Λιτοχώρου “Έρως και Ψυχή” του Απουλήιου (διασκευή) Μαγαλιά Παρασκευή |
| Έπαινος video art |
5ο ΓΕΛ Βέροιας & ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Βέροιας «6 +1 Ιδέες…» Συλλογικό έργο της θεατρικής ομάδας του 5ου ΓΕΛ Βέροιας Χαρά Αξούριστου, Κατερίνα Τότσκα, Αριστοτέλης Παπαγεωργίου |
| Έπαινος χορογραφίας |
Γυμνάσιο Λιτοχώρου “Έρως και Ψυχή” του Απουλήιου (διασκευή) Κούκουλης Νίκος, Λάμπρου Βιβή, Ρήγου Φαίδρα |
| Έπαινος κινησιολογίας |
5ο ΓΕΛ Βέροιας & ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Βέροιας «6 +1 Ιδέες…» Συλλογικό έργο της θεατρικής ομάδας του 5ου ΓΕΛ Βέροιας Χαρά Αξούριστου, Κατερίνα Τότσκα, Αριστοτέλης Παπαγεωργίου |
| Έπαινος άρθρωσης λόγου & θεατρικής κίνησης |
1ο ΓΕΛ Βέροιας «Ο ΗΛΙΑΣ ΤΟΥ 16ου» του Αλέκου Σακελάριου στο Μαυρίδη Γιάννη για το ρόλο του Ηλία 2ο ΓΕΛ Νάουσας «Φον Δημητράκης» του Δημήτριου Ψαθά στον Τσίλκο Ιωάννη για το ρόλο του Φον Δημητράκη |
| Έπαινος μουσικής επιμέλειας |
Γυμνάσιο Λιτοχώρου “Έρως και Ψυχή” του Απουλήιου (διασκευή) Καρπώνη Ελένη, Ρήγου Φαίδρα, Σάλτας Ηλίας, Ανδριά Ηλιάνα, Κούκουλης Νίκος |
| Έπαινος στίχου και ερμηνείας τραγουδιού |
ΓΕΛ Κονταριώτισσας «Όνειρο Καλοκαιρινής Νύχτας» του Ουίλλιαμ Σαίξπηρ Κατσαντώνης Χρήστος |
| Έπαινος ενδυματολογίας |
2ο Γυμνάσιο Αλεξάνδρειας «Οδυσσεβάχ» της Ξένιας Καλογεροπούλου Φλώρα Γώτη - Πασχάλης Γαβριηλίδης ΓΕΛ Κονταριώτισσας «Όνειρο Καλοκαιρινής Νύχτας» του Ουίλλιαμ Σαίξπηρ Παπαθανασίου Μαρία, Καναβού Ηλιάνα, Γκανά Ελένη |
| Έπαινος σκηνογραφίας |
2ο Γυμνάσιο Αλεξάνδρειας «Οδυσσεβάχ» της Ξένιας Καλογεροπούλου Πασχάλης Γαβριηλίδης με ομάδα μαθητών 1ο ΓΕΛ Αλεξάνδρειας «Αχ αυτά τα φαντάσματα» του Εντουάρντο Ντε Φίλιππο Γκαβαρδίνα Καλλιόπη -Δαμιανίδου Σοφία- Δίτσα Δάφνη-Καραγκιοζοπούλου Παναγιώτα- Μερτζανίδου Μυρτώ |
| Έπαινος Β’ ανδρικού ρόλου |
1ο ΓΕΛ Αλεξάνδρειας «Αχ αυτά τα φαντάσματα» του Εντουάρντο Ντε Φίλιππο στον Παπαδόπουλο Πλούταρχο για το ρόλο του Ραφαέλε ΓΕΛ Κονταριώτισσας «Όνειρο Καλοκαιρινής Νύχτας» του Ουίλλιαμ Σαίξπηρ στον Κουστιάη Κωνσταντίνο για το ρόλο του Στιμόνη |
| Έπαινος Β’ γυναικείου ρόλου |
3ο Γυμνάσιο Νάουσας «Περπατώ εις το δάσος» της Στέλλας Μιχαηλίδου στην Χατζηστυλλή Στεφανία για το ρόλο της γιαγιάς |
| Έπαινος Α’ ανδρικού ρόλου |
ΕΠΑΛ Αλεξάνδρειας «Ταρτούφος» του Μολιέρου σε απόδοση Κ. Χ Μύρη στον Τζούλιαν Σινάνι για το ρόλο του Οργώνη 1Ο ΓΕΛ Έδεσσας “Νικόλαος Οικονομίδης” «Του Κουτρούλη ο γάμος» του Αλέξανδρου Ρίζου Ραγκαβή στο Σοφιανό Χρήστο για το ρόλο του Κουτρούλη |
| Έπαινος Α’ γυναικείου ρόλου |
3ο Γυμνάσιο Νάουσας «Περπατώ εις το δάσος» της Στέλλας Μιχαηλίδου στην Κοτσάμπαση Φανή για το ρόλο της Κοκκινοσκουφίτσας 1ο ΓΕΛ Βέροιας «Ο ΗΛΙΑΣ ΤΟΥ 16ου» του Αλέκου Σακελάριου στη Μιχαηλίδου Δέσποινα για το ρόλο της Λουκίας |
| Έπαινος σκηνοθεσίας |
2ο Γυμνάσιο Αλεξάνδρειας «Οδυσσεβάχ» της Ξένιας Καλογεροπούλου Φλώρα Γώτη – Πολύκαρπος Φωτιάδης |
| Βραβεία: |
|
| Βραβείο καλύτερης παράστασης |
2ο Γυμνάσιο Αλεξάνδρειας «Οδυσσεβάχ» της Ξένιας Καλογεροπούλου Φλώρα Γώτη |
Κείμενο Τεκμηριώσης 4ης Θεατρικής Άνοιξης
«Το μέρωμα ενός ποταμού ,
το μπόλιασμα ενός δέντρου ,
η μόρφωση ενός ανθρώπου ,
η αλλαγή ενός κράτους - αυτά είναι δείγματα γόνιμης κριτικής .
Κι είναι , όλα αυτά και τέχνης δείγματα .» (BERTOLT BRECHT, «ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΤΑΣΗ», «Uber die kritische Haltung»)
Και είμαστε ευτυχείς που για 6 μέρες, σε 15 παραστάσεις, από 16 θεατρικές ομάδες ξεδιπλώθηκε μπροστά μας αβίαστα, τόσο το ημέρωμα κάθε ποταμού και το μπόλιασμα κάθε δέντρου, όσο και η μόρφωση κάθε ανθρώπου και η διάθεση αλλαγής κάθε κράτους, μα προπάντων πέρασαν από μπροστά μας δείγματα γόνιμης κριτικής και τέχνης δείγματα.
Και αν σκοπός της τέχνης είναι να δώσει σχήμα στη ζωή, κι αν πάλι η τέχνη έχει τον ανιδιοτελή χαρακτήρα ενός μικρού παιδιού, είμαστε ευτυχείς που ανιδιοτέλεια και εκφραστικότητα συνυπήρξαν για να σχηματοποιηθεί η ζωή μας έστω και για 6 μέρες.
Είμαστε τυχεροί που η δύναμη των συναισθημάτων και η δύναμη της ψυχής άρρηκτα συνδεδεμένα χάραξαν πατήματα καθάρια.
Είμαστε ευδαίμονες που δεκάδες μαθητές και μαθήτριες δεν μας εξέπληξαν μόνο με την αισθαντική τους διάνοια, αλλά κατάφεραν να συγκινηθεί η αίσθηση μας ως δέκτες.
Για αυτό και τους ευχαριστούμε από ψυχής θερμά, όλους μαζί και τον κάθενα χωριστά….
Τους στεφανώνουμε με του Θέσπιδος της πρωτοτυπίας στεφάνι….
Τους αποδίδουμε διθυράμβους ευ-καλλιτεχνίας….
Πάρα ταύτα η τέχνη δεν είναι καθρέφτης όπου καθρεφτίζεται ο κόσμος, αλλά ένα σφυρί με το οποίο του δίνουμε σχήμα και επίσης η ζωή είναι ένας δρόμος, γεμάτος περιπέτειες, γεμάτος γνώσεις ….. Και το 2ο Γυμνάσιο Αλεξάνδρειας με τον «Οδυσσεβάχ» της Ξένιας Καλογεροπούλου κατάφεραν και τον κόσμο να σχηματοποιήσουν εκ νέου και τον δρόμο τους να βρουν και στην Ιθάκη τους να φτάσουν πιο σοφοί και με περίσσια πείρα.
Η πρόταση της θεατρικής ομάδας καθάρια, λιτή και απέριττη.
Σεμνή και συνεπής στην δραματουργία του μύθου.
Χωρίς βερμπαλισμούς και υπερφλύαρους σχολιασμούς.
Μια παράσταση με ρυθμό και καθάρια νεανική πνοή. Δεμένη και με αλληλουχία.
Αισθαντικής ποιότητας.
Μια παράσταση όπου επικό και δραματικό μέρος συνυπήρξαν και λειτούργησαν. Όπου η αφήγηση λειτούργησε ξεκάθαρα προς την επική της καταβολή. Όπου η υποκριτική υποστήριξε και ανάδειξε τον μύθο.
Με σκηνικά και κοστούμια που υπηρέτησαν την φιλοσοφία του κειμένου και λειτούργησαν μαζί με τους ηθοποιούς υπηρετώντας τους. Με σκηνικά αντικείμενα και μάσκες λεπτομερώς δουλεμένα και καλλιτεχνικά άρτια.
Μια παράσταση όπου η μουσική υπογράμμισε και τόνισε την λυρική διάσταση της δράσης.
Μια παράσταση συνόλου. Ομάδας. Συνύπαρξης και σύμπλευσης. Συμπόρευσης και σύμπνοιας….γιατί πώς αλλιώς; Το ταξίδι της Ιθάκης …. Μακρύ….και μόνο με συντρόφους μπορεί να πραγματωθεί.
Και προπάντων…..μια παράσταση που κατάφερε με ευστοχία να σχολιάσει καίρια την επικαιρότητα.
Κατάφερε να σημειώσει πως το θέατρο χωρίς Σημαινόμενο δεν μπορεί να σταθεί ούτε ως Σημείο.
Πέτυχε να παραλληλίσει και να ταυτίσει το χθες με το σήμερα. Επεσήμανε πως η ιστορία του ανθρώπινου είδους δεν μπορεί κύκλους να κάνει, παρά ελικοειδής η πορεία της πως πρέπει να είναι.
Και επιπλέον….μας υπενθύμισε πως η Πατρίδα μπορεί απλά και να είναι η ίδια μας η ζωή και πως Χώρα μας μπορεί απλά να είναι ο εαυτός μας, πως η Τέχνη μπορεί να είναι απλά ένα τραγούδι που εξημερώνει και το Θέατρο μπορεί απλά να είναι μια χίμαιρα….. ένα είναι όμως σίγουρο …. Πως η παράσταση είναι μια προτροπή για αλλαγή…..και επειδή κάθε αλλαγή είναι προσωπική υπόθεση, μακάρι να το πάρουμε προσωπικά…
«Περισσότερο φως , ηλεκτρολόγε , στη σκηνή ! Πως θες ,
δραματουργοί κι ηθοποιοί , να δείξουμε τ' αντικαθρεφτίσματα
του κόσμου , μέσα στο μισοσκόταδο ; Τούτο το σύθαμπο
καλεί σε ύπνο . Ενώ εμείς θέλουμε ξύπνιους
θεατές - κι ακόμα πιο πολύ : ξύπνιους ! Καν' τους
να ονειρευτούν στο πλέριο φως !» (BERTOLT BRECHT, O Φωτισμός, Die Beleuchtung, 1950 )
Πηγή
0 σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου